Centro de Documentación – Libros

A continuación encontrará el listado de algunas de las publicaciones más importantes del IDEP

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ISSN 0123-4242
Recurso de catalogación IDEP
Autor nominal Vahos Vega, Luis Arturo
Título El horario del Colegio de la Enseñanza en el siglo XVIII /
Mención de responsabilidad, etc. Luis Arturo Vahos Vega.
Pie de imprenta Bogotá
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP.
Fecha de publicación, distribución, etc. 1998.
Descripción física p. 20.
Resumen En el siguiente artículo, su autor Luis Arturo Vahos, explica con detenimiento el “pensum” que se impartió en el primer colegio de Santa Fe de Bogotá, inmediatamente después de aprobada la fundación del Colegio de la Enseñanza, abierto en 1783, y el horario que regía toda las actividades de las educandas internas. Esta formación debía ser limitada a la enseñanza cristiana, la política y las labores propias del sexo.
Materia general ENSEÑANZA —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general ENSEÑANZA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA

 

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ISSN 0123-4242
Autor nominal Cárdenas Giraldo, Martha
Título 15 años del movimiento pedagógico 1982 – 1997 /
Mención de responsabilidad, etc. Martha Cárdenas Giraldo
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1997
Descripción física p. 8.
Resumen Han transcurrido quince años desde que un congreso de Fecode inaugural una nueva etapa en la organización gremial de los educadores y educadoras del país que asumió el compromiso de promover el Movimiento Pedagógico e incidir sobre la educación pública colombiana.
Materia general PERSONAL DOCENTE —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA

 

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ISSN 0123-4242
Autor nominal Castro, Jorge Orlando
Título El maestro público 200 años después /
Mención de responsabilidad, etc. Jorge Orlando Castro
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1997
Descripción física p. 6-7.
Resumen Este es un pequeño viaje en el tiempo, dos siglos atrás. A una época, como casi todas, en las que no habría mucho que añorar sugestiva por lo que fue, aun a pesar de que nunca tendremos la certeza de que realmente pasó.
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión geográfica COLOMBIA
Materia general PERSONAL DOCENTE —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA

 

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Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Clasificación Dewey 371.0186148
Número de ítem. C567m
Número de edición. 21
Autor nominal Cortés Morales, Martha
Título La memoria pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela:
Resto del título IED Colombia Viva y Fe y Alegría la Paz Palermo /
Mención de responsabilidad, etc. Martha Cortés Morales, Lez Lery González Ávila y Mercedes Kallil Rincón.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007.
Descripción física 232 h.;
Otros detalles físicos fot.,
Dimensiones 28 cm.
Resumen La memoria educativa y pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela, es la recopilación de una investigación desarrollada en dos instituciones educativas ubicadas en la localidad 18 del Distrito Capital; la IED Colombia Viva y Fe y Alegría la Paz Palermo. Su desarrollo se constituye en un aporte al archivo pedagógico de Bogotá que viene realizando el IDEP y que tiene como intención principal reflexionar sobre la necesidad de recuperar la memoria de las instituciones educativas.
Materia corporativa COLEGIO FE Y ALEGRÍA. LA PAZ PALERMO —
Subdivisión general HISTORIA
Materia corporativa BOGOTÁ. ALCALDÍA MAYOR.
Unidad subordinada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. INSTITUCIÓON EDUCATIVA DISTRITAL COLOMBIA VIVA —
Subdivisión general HISTORIA
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Materia general MEMORIA COLECTIVA —
Subdivisión general INVESTIGACIONES —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Coautor personal Kalil Rincón, Mercedes
Coautor personal González Ávila, Luz Lery

 

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Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Clasificación Dewey 371.0186148
Número de ítem. C811t
Número de edición. 21
Autor nominal Cucaita Cárdenas, María Nelcy
Título Tras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. Para no tomar la hierba del olvido:
Resto del título Colegios Distritales Rural Muchuelo Bajo, Loc. Ciudad Bolívar y Jackeline, Loc. Kennedy /
Mención de responsabilidad, etc. María Nelcy Cucaita Cárdenas, María Luisa Niño Corredor y José Alfonso Prieto Méndez.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007.
Descripción física 137 h.;
Dimensiones 28 cm.
Resumen Las investigaciones presentadas en este informe apuntan a develar las relaciones de poder, explicitas y subyacentes, que anidan en dos territorios educativos, uno rural (Rural Mochuelo Bajo) otro urbano (Jackeline). Teniendo como punto de partida el rescate de la memoria, una se centra en las miradas de los pobladores, otra en la de los habitantes pedagógicos y directores, una en el empoderamiento de la comunidad poblacional, otra en el ejercicio intelectual de poder de varios directores.
Materia corporativa BOGOTÁ. ALCALDÍA MAYOR.
Unidad subordinada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JACKELINE —
Subdivisión general HISTORIA
Materia corporativa BOGOTÁ. ALCALDÍA MAYOR.
Unidad subordinada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RURAL MOCHUELO BAJO —
Subdivisión general HISTORIA
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Materia general MEMORIA COLECTIVA —
Subdivisión general INVESTIGACIONES —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Coautor personal Niño Corredor, María Luisa
Coautor personal Prieto Méndez, José Alfonso
Coautor corporativo Red Sinapsis Pedagógica por el Territorio Sur

 

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Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Clasificación Dewey 371.0186148
Número de ítem. F131m
Número de edición. 21
Autor nominal Fajardo Camacho, Dora Nelly
Título Memoria pedagógica en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.
Resto del título Más de 50 años formando maestras y maestros /
Mención de responsabilidad, etc. Dora Nelly Fajardo Camacho y Diana María Duarte Valencia, coordinadoras.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007.
Descripción física 93 h.;
Dimensiones 28 cm.
Resumen Más de 50 años en la formación de maestras y maestros para la infancia hacen que la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori tenga un acervo pedagógico que no solamente reposa en documentos escritos, gráficos y objetos sino en los relatos, experiencias y vivencias de quienes han sido sus actores. La mirada retrospectiva permite comprender no solo cómo fue pensada la Escuela, sino que lleva a la interpretación de aquellas experiencias cargadas de sentido y significado, que fueron generando sueños y proyectos en las historias compartidas de maestros, estudiantes y padres a los largo de su existencia.
Materia corporativa BOGOTA. ALCALDÍA MAYOR.
Unidad subordinada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARÍA MONTESSORI —
Subdivisión general HISTORIA
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Materia general MEMORIA COLECTIVA —
Subdivisión general INVESTIGACIONES —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Coautor personal Duarte Valencia, Diana María,
Término de relación coordinadora

 

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Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Clasificación Dewey 371.0186148
Número de ítem. C177r
Número de edición. 21
Autor nominal Castaño Gómez, Nicolás
Título Recuperación de memoria histórica:
Resto del título 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas – Localidad Engativá 2. La Institución Educativa Distrital La Merced – Localidad de Puente Aranda /
Mención de responsabilidad, etc. Nicolás Castaño Gómez, Arly Adriana Rodríguez Huesa y Clara Stella Riaño Vanegas.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007
Descripción física 311 h. en distintas numeraciones;
Otros detalles físicos fot., tabl.,
Dimensiones 29 cm.
Resumen El propósito de la presente investigación hizo hincapié en el develamiento de las prácticas educativas y pedagógicas cotidianas, y el de las tensiones que constituían y producían la identidad subjetiva e institucional de los actores escolares acumulados históricamente en la densidad del anonimato de la Institución Educativa Distritales La Merced y el Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas. Para el efecto, se recopiló información en trabajo de campo a través de varias herramientas, se realizaron matrices de análisis para cada colegio que operaron como directrices en la investigación y posterior interpretación de los resultados.
Materia corporativa BOGOTA. ALCALDÍA MAYOR.
Unidad subordinada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MERCED —
Subdivisión general HISTORIA
Materia corporativa BOGOTA. ALCALDÍA MAYOR.
Unidad subordinada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. INSTITO TÉCNICO DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS —
Subdivisión general HISTORIA
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Materia general MEMORIA COLECTIVA —
Subdivisión general INVESTIGACIONES —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ (COLOMBIA)
Coautor personal Rodríguez Huesa, Arly Adriana
Coautor personal Riaño Vanegas, Clara Stella
Coautor corporativo Grupo Hesiodo

 

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ISSN 0123-0425
Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Autor nominal Linares, María Cristina
Título El museo de las escuelas:
Resto del título problemas teórico-metodológicos /
Mención de responsabilidad, etc. María Cristina Linares.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006.
Descripción física p. 134-146.
Resumen En poco más de tres años de la implementación del Museo de las Escuelas, varios temas han surgido como problemáticas y muchos de ellos continúan en discusión. Las motivaciones que se desprenden de os actuales proyectos de museos de educación, parten de la necesidad de documentar e interpretar el pasado.
Materia general MUSEOS DE EDUCACIÓN —
Subdivisión geográfica LUJÁN (ARGENTINA)
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica LUJÁN (ARGENTINA)

 

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ISSN 0123-0425
Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Autor nominal Álvarez Gallego, Alejandro
Título La educación pública en Bogotá:
Resto del título setenta años hace /
Mención de responsabilidad, etc. Alejandro Álvarez Gallego.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006.
Descripción física p. 101-116.
Resumen A partir del texto La educación pública en Bogotá, en este artículo se realiza un análisis de lo que significó hace setenta años, con el ascenso del partido liberal al poder, un cambio en los modelos educativos que por décadas había impulsado el partido conservador y la Iglesia en Colombia. Asimismo, muestra un panorama de modificación de costumbres que se inició con la instauración de la República liberal de Alfonso López Pumarejo, y que dio un paso decisivo en la modernización del país a través de una reforma de fondo a la educación, así como en el respeto por la labor del docente y del respeto por el educando. Destaca la importancia de que el Estado defina y ponga en marcha hoy políticas educativas y sociales de gran envergadura para llenar los vacíos que en estas materias dejaron administraciones retardatarias.
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA
Materia general POLÍTICA EDUCATIVA —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA

 

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ISSN 0123-0425
Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Autor nominal Zuluaga Garcés, Olga Lucía
Título Memoria colectiva:
Resto del título memoria activa del saber pedagógico /
Mención de responsabilidad, etc. Olga lucía Zuluaga Garcés y Dora Lilia Marín Díaz.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006.
Descripción física p. 63-85.
Resumen A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, la construcción teórica del proyecto Centro de Memoria en Educación y Pedagogía de Bogotá y la investigación Memoria activa y campos conceptuales, las autoras trabajan el conceptos de memoria desde las perspectivas histórica, sociológica y antropológica, retomando autores como Le Goff, Halbwachs, Kemmis, Gnecco, Zambrano y Foucault. Establecen los alcances de este concepto al pensar las contribuciones políticas de proponer la relectura y constitución de nuevas formas de narrar lo que han denominado la memoria activa del saber pedagógico. De esta manera, definen las rutas y sientan las bases que orientarán el Centro de Memoria en Educación y Pedagogía de Bogotá.
Materia general HISTORIA
Materia general PRAXIS EDUCATIVA
Materia general MEMORIA COLECTIVA
Coautor personal Marín Díaz, Dora Lilia

 

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ISSN 0123-0425
Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Autor nominal Serna Dimas, Adrián
Título Memoria y escuela:
Resto del título el mundo escolar en las estructuras de la remembranza /
Mención de responsabilidad, etc. Adrián Serna Dimas.
Pie de imprenta Bogotá
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP
Fecha de publicación, distribución, etc. 2006
Descripción física p.
Resumen Este artículo expone la importancia de la investigación de los procesos educativos vinculados con las políticas educativas y plantea la importancia de que ésta se ubique en el lugar que le corresponde. Afirma que de su institucionalidad estatal, implica tres elementos: el diseño de una acción colectiva intencional y el curso que efectivamente toma la acción como resultado de las decisiones que comporta, y los hechos reales que esa acción colectiva produce en una sociedad verdaderamente democrática. Concluye que la sociedad civil debe participar activamente en la definición y acompañamiento de la implementación de políticas públicas.
Materia general TIEMPO
Materia general MEMORIA
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA
Materia general PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA —
Subdivisión general HISTORIA

 

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ISSN 0123-0425
Recurso de catalogación IDEP
Código de idioma spa
Autor nominal Sáenz Obregón, Javier
Título Delo biológico a lo social:
Resto del título Saber pedagógico y educación pública en Colombia (1903-1946) / Javier Sáenz Obregón.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1997.
Descripción física p. 120-125.
Resumen El autor analiza el periodo comprendido entre 1903 y 1946, el cual se constituye en uno de los de mayor actividad reformista, tanto en los reordenamientos globales de la educación pública como en las transformaciones del saber pedagógico.
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA
Materia general EDUCACIÓN PÚBLICA —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA
Descripción Información
ISBN 978-958-8316-26-0
Clasificación Dewey 306.43/
Número de ítem. A715m
Autor nominal ARISTIZÁBAL, Magnolia
Título Madre y esposa:
Resto del título silencio y virtud: Ideal de formación de las mujeres en la provincia de Bogotá, 1848-1868 /
Mención de responsabilidad, etc. Magnolia Aristizabal.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Pedagógica Nacional; Fundación Francisca Radke,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007.
Descripción física 333p.
Resumen Este estudio se refiere a lo que fuera la provincia de Bogotá durante el período de desarrollo del principio de la libertad de enseñanza. Esta medida estuvo acompañada de otras, que configuraron lo que se conoce con el nombre de reformas de mitad de siglo, las cuales buscaron imponer el ideario liberal en medio de la tradición colonial que aun pervivía, no obstante haberse independizado de España en 1819. La investigación realiza un análisis pormenorizado de la educación de las mujeres en la providencia de Bogotá, utilizando para el mismo las categorías analíticas centrales de género e historia social.
Materia general EDUCACIÓN PARA MUJERES
Materia general EDUCACIÓN PRIVADA
Materia general LIBERTAD DE ENSEÑANZA —
Materia general HISTORIA —
Subdivisión general EDUCACIÓN —
Subdivisión cronológica 1848-1868
Materia general MUJER —
Subdivisión general EDUCACIÓN —
Subdivisión cronológica 1848-1868
Subdivisión geográfica BOGOTÁ —

 

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ISBN 978-958-8247-93-9
Clasificación Dewey 370.9861/
Número de ítem. G216d
Autor nominal GARCÍA SÁNCHEZ, Bárbara
Título De la educación doméstica a la educación pública en Colombia:
Resto del título transiciones de la Colonia a la República /
Mención de responsabilidad, etc. Bárbara Yadira García Sánchez.
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2007.
Descripción física 486p.
Serie / asiento secundario de Título Textos universitarios
Resumen Este libro explora la transición de la educación doméstica a la educación republicana en el Nueva Granada entre 1770 y 1830. El tema es abordado desde una perspectiva socio-histórica, tomando como punto de partida la posición de las familias frente al nuevo proyecto de educación republicana que se planteó en la Gran Colombia. Hasta el surgimiento de las repúblicas, la educación familiar o doméstica fue la forma tradicional como los hijos accedieron a la cultura letrada, entendiendo por esta las herramientas necesarias para aprender a leer y escribir, rudimentos de las matemáticas, religión y un arte u oficio.
Materia general EDUCACIÓN —
Subdivisión general HISTORIA —
Subdivisión geográfica COLOMBIA

 

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ISBN 958-97047-3-5
Clasificación Dewey 371.3/
Número de ítem. R972r
Título Rutas pedagógicas de la historia en la educación básica de Bogotá /
Mención de responsabilidad, etc. ed. José Gregorio Rodríguez
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Nacional de Colombia. Programa RED e Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico (IDEP),
Fecha de publicación, distribución, etc. 2004
Descripción física 144p.;
Otros detalles físicos cuad.
Nota bibliográfica Incluye referencias bibliográficas e índices
Resumen El libro presenta una lectura de los discursos y las prácticas que los profesores y estudiantes elaboran y ponen en escena con el propósito de enseñar y estudiar historia en cuatro instituciones educativas de la capital. Esta lectura se constituye desde la perspectiva de las “rutas pedagógicas” entendidas como estructuras de participación y reconocimiento entre los sujetos. El acercamiento a las aulas de la historia permite concluir que, a pesar de las múltiples presiones que los profesores reciben para realizar una labor centrada en la eficiencia, han comprendido que en las escuelas hacen vidas y también las hacen sus estudiantes. En consecuencia cada acto de clase es un acto creador y no una mera repetición de fórmulas, es una constante poiesis que propicia interacciones humanas de gran riqueza, mediadas por el conocimiento de la historia y hace que los minutos compartidos en las aulas se conviertan en instantes de creación de vida.
Materia general HISTORIA —
Subdivisión general ENSEÑANZA SECUNDARIA —
Subdivisión general METODOLOGÍA
Materia general PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
Materia general ENSEÑANZA SECUNDARIA —
Subdivisión geográfica BOGOTÁ
Coautor personal Rodríguez, José Gregorio —
Fechas asociadas con el nombre 1948- —
Término de relación Ed.

 

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ISBN 958-8018-23-4
Clasificación Dewey 379.09861/
Número de ítem. Z947e
Autor nominal ZULUAGA GARCÉS, Olga Lucía
Título La educación pública en Colombia 1845 – 1875: Libertad de enseñanza y adopción de Pestalozzi en Bogotá
Pie de imprenta Santafé de Bogotá
Nombre del editor, distribuidor, etc. Instituto para la Investigación para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP; Facultad de Educación Universidad de Antioquia
Descripción física 547p.;
Dimensiones 23×17 cm
Resumen Uno de los momentos más importantes de la educación en Colombia se presentó en el siglo XIX en el contexto de las reformas sociales y políticas de mitad de siglo, bajo el gobierno de José Hilario López. Res acontecimientos sobresalen en estas reformas que tuvieron su mayor despliegue entre 1845-1868; primero la libertad de enseñanza en medio de un tortuoso proceso de descentralización de la educación; en segundo lugar la adopción de los principios pedagógicos de J.E. Pestalozzi, al lado del método de enseñanza mutua ideado por José Lancaster; y por último, el desarrollo de la Escuela Normal de Bogotá como gran centro de formación de maestros y de difusión del método pestalozziano. Bogotá, la ciudad de mayor trayectoria educativa y cultural desde la colonia, se convirtió en el epicentro de las tensiones, los desarrollos y los conflictos generados por tal reforma.
Materia general HISTORIA — REFORMA EDUCATIVA — (1845 – 1875) HISTORIA — REFORMA EDUCATIVA — (1845 – 1875)
Materia general HISTORIA — EDUCACION PUBLICA — (1845 – 1875)
Coautor personal CARRILLO, Ana Cristina,
Numeración Ed.

 

Descripción Información
ISBN 958-8018-23-4
Código de idioma spa
Código de área geográfica s-ck—
Clasificación Dewey 379.09861
Número de ítem. Z848e
Autor nominal Zuluaga Garcés, Olga Lucía
Título La educación pública en Colombia 1845-1875:
Resto del título libertad de enseñanza y adopción de Pestalozzi en Bogotá/
Mención de responsabilidad, etc. Olga Lucía Zuluaga Garcés
Edición 1
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP ; Universidad de Antioquia,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1998?
Descripción física 547 p.
Serie / asiento secundario de Título Investigaciones;
Número de volumen/designación secuencial No. 6
Nota bibliográfica Incluye bibliografía.
Resumen Este documento da un enfoque que recoge la articulación entre los hechos sociales y la inferioridad de la escuela a través de la noción práctica pedagógica, que permite integrar, en un solo objeto el análisis de aspectos sociales, políticos y pedagógicos
Materia general HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Materia general EDUCACIÓN Y ESTADO
Subdivisión geográfica COLOMBIA

 

Descripción Información
ISBN 958-8066-05-0
Código de idioma spa
Código de área geográfica s-ck—
Clasificación Dewey 370.09861
Número de ítem. B535hi
Autor corporativo Bogotá.
Unidad subordinada Alcaldía Mayor.
Unidad subordinada Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Título Historia de la educación en Bogotá (Tomo II)/
Mención de responsabilidad, etc. IDEP
Edición 1
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2002
Descripción física 367 p.:
Otros detalles físicos il.
Serie / asiento secundario de Título Investigaciones;
Número de volumen/designación secuencial No. 7
Nota bibliográfica Incluye bibliografía e índices.
Resumen Este libro a través de temas específicos hace un seguimiento histórico a la educación en la ciudad capital de Colombia, durante el siglo XX, desde el año 1990 hasta 1997.
Materia general EDUCACIÓN Y ESTADO
Materia general HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Subdivisión geográfica COLOMBIA

 

Descripción Información
ISBN 958-8066-04-02
Código de idioma spa
Código de área geográfica s-ck—
Clasificación Dewey 370.09861
Número de ítem. B535h
Autor corporativo Bogotá.
Unidad subordinada Alcaldía Mayor.
Unidad subordinada Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Título Historia de la educación en Bogotá (Tomo I)/
Mención de responsabilidad, etc. IDEP
Edición 1
Pie de imprenta Bogotá:
Nombre del editor, distribuidor, etc. IDEP,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2002
Descripción física 371 p.
Otros detalles físicos il.
Serie / asiento secundario de Título Investigaciones;
Número de volumen/designación secuencial No. 7
Nota bibliográfica Incluye bibliografía y glosario
Resumen Este libro a través del estudio de temas específicos y reformas educativas hace un seguimiento histórico a la educación en la ciudad capital de Colombia, desde la Colonia hasta llegar a la época contemporánea.
Materia general EDUCACIÓN Y ESTADO
Materia general HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Subdivisión geográfica COLOMBIA

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