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La aventura más grande es enseñar. Se necesita probar y arriesgar. Cuando como maestra, se cree que se las sabe todas se está convencido de saber cómo hacer las cosas, por ejemplo enseñar un determinado contenido, aparece un circunstancia, una sonrisa, un llanto, y lo que estaba planeado requiere ser pensado de nuevo. La enseñanza es como la vida implica adaptación, creación, movimiento., El maestro que dice que ya tiene una manera de hacer las cosas, o no está diciendo la verdad, o no se preocupa por hacer de su oficio un acto creador.
Maestra de la localidad de Tunjuelito, perteneciente a la red experimental de maestros.

El Laboratorio de Pedagogía en Educación es un proyecto que trabaja con maestros e investigadores en educación del campo de la educación y la pedagogía donde se identifican, desarrollan, consolidan y protegen las experiencias pedagógicas de la capital, con el fin de generar saber pedagógico y aportar en la cualificación del sistema educativo de la ciudad.
El Laboratorio de Pedagogía se centra y se nutre en las experiencias pedagógicas que adelantan maestros y maestras en la escuela. En efecto, su razón de ser está ligada a que las prácticas pedagógicas adquieren su carácter de experiencias cuando logran una intencionalidad de transformación conciente. Así el laboratorio lo que quiere poner a prueba o experimentar, así como lo que desea transferir es esa intencionalidad de los maestros. Por ello, la idea central en el laboratorio es la voluntad de transformación que adelantan maestros en contextos formales y marcados de la ritualidad de la escuela.
Si quiere conocer más acerca de los temas aquí publicados o aportar a su construcción, puede hacerlo a través de nuestros foros o charlas, de igual manera, puede escribir un correo electrónico al funcionario o área que le interese. El directorio de la Institución esta ubicado en Contáctenos.
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