Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP

Vida Maestra de Maestros

Apartes artículo publicado en Magazín Aula Urbana realizado por
Raúl Barrantes Sociedad Colombiana de Pedagogía

La serie Vida Maestra de Maestros muestra de qué se ocupan hoy los maestros, qué hacen desde aquel lugar por donde pasan las nuevas generaciones, en relación con algunos temas que, o bien no estaban en la agenda escolar, o no constituían una preocupación personal para el maestro. En esta medida esta serie de diez programas, donde por supuesto no están agotados todos los temas, ilustra cambios de la manera de hacer escuela y de ser maestro, convirtiéndose en un testimonio de la época. Puede verse cómo se sensibilizan –y comprometen- los maestros frente a diversas problemáticas de la sociedad, la cultura, la ciudad. Razón por la cual es al mismo tiempo un homenaje a la labor que muchos maestros emprenden bajo condiciones difíciles, en cuyos contextos parece aumentar la importancia de la escuela.

Las experiencias que se presentan ponen de relieve a la escuela como lugar importante de mezclas culturales y paliativo de problemas sociales y económicos: Niños y jóvenes vulnerables, problemas de salud pública, vinculación al circuito económico de los jóvenes, posibilidades de la ciudad como agencia educativa, necesidades educativas de población que trae consigo los efectos del conflicto armado interno, el encuentro con minorías étnicas y las urgencias de construir colectivos para dilucidar y encarar el momento que vive la escuela. Todos los proyectos comparten la idea de que la escuela no es una isla y, en consecuencia, se busca una relación con el entorno. Además no se ocupan exclusivamente de la formación de individualidades, sino que hacen emerger un sujeto colectivo como objeto de enseñanza, visibilizando grupos o intereses grupales y comunitarios, es decir, colectivos con necesidades educativas por satisfacer.

Los diez capítulos que hablan de la escuela de hoy y de una manera de ejercer el oficio de maestro, vistos desde otro lenguaje –el audiovisual-, en donde se encontrarán con tres secciones –tres voces y tres relaciones con la escuela-: Héroe de Clase, cuyo protagonismo es del maestro; Historias Mínimas, con el punto de vista de niños, jóvenes y padres de familia y Memorias del Cole, con evocaciones de personajes, porque todos tenemos algo qué decir y, sobre todo, algo y a alguien gratificante por recordar de nuestro paso por la escuela.

Este material lo puede adquirir y consultar en el Centro de Documentación del Instituto para la
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